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丹心育人,甘為人梯!衡水泰華中學學生眼中的馬秀秀老師
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馬秀秀老師兢兢業業、甘為人梯,曾多次獲得優秀班主任稱號和教學優質課比賽獎項,教學功底扎實,凝聚學科核心素養,立志于培養學生正確的價值觀、必備品格和關鍵能力。作為班主任,她盡職盡責,全身心投入到育人中,關注學生的生活細節和心理狀態,努力充實學生的精神世界,培養學生優良品質。她在平凡中堅守,在堅守中不凡,伴三尺講臺,一支粉筆,將希望的種子撒播校園。

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學生眼中的老師



學生:閆楷睿

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,從見您的那一剎,我們師生間的故事也就此展開。您身為賡續文脈、培育人才的“大先生”,將教學創新融入每一張行色匆匆的幻燈片中,將過硬的專業素養融進每一段御古酌今的史料里,將包容無私的愛融進每一次俯身低呢的陪伴中。您以“不啻微茫,造炬成陽”的信心如磐,帶領我們跨千山,越萬水,您用“山不讓塵,川不辭盈”的責任使命言傳身教,以身作則。很榮幸能在晝晷云極的盛夏與您邂逅在289班。



學生:高翔

常是未待鈴聲響起,她的身影早已現跡。信步走來,已然踏上三尺講臺,課堂也隨之展開。這是我們每日已司空見慣之景,但于心底,這便為馬老師負責的師德。

從無嚴詞苛語,有的只是耐心講解的語句和那課堂的輕松有趣,疑難從無,在她口中盡數都是清晰明了的知識,不具晦澀之感。每一套試卷,細致到每一考點,以點連線,由線及面,整個網絡在眼前浮現,一目了然,這即是她授課的特點。

于歷史老師,除優秀再無他言,于班主任,更是適當寬嚴,一場班會,一次總結,一次考后的成績分析,問題追究,讓人再耐心詢問和解決。每一跑操,每一早讀,她的身影總會出現在你眼前。學習生活之困,在請予幫助之后,總能聽到她輕松的回答:沒關系,交給我。此時誨人永不知倦,待到日后桃李遍天,師恩自現。



學生:張奧

在教學方面,馬老師一絲不茍,精益求精,總是追求更好。她會耐心解答同學們的疑問,分析每次成績進退的原因,對每個進步的同學提出真摯的表揚,對每個退步同學的問題深入分析,力求每位同學都有進步,與班級共前進。

在課余的生活中,她是一位非??蓯鄣睦蠋?,會給我們準備各種各樣的小獎品,會為我們隨時準備吃的,會盡力地關心到每一位同學。她就像太陽花,沒有濃厚的芬芳,但跟隨她總是向往燦爛的陽光,總能感受到沁人心脾的暗香。馬老師的班級總是活潑向上的,同樣追隨陽光,在她這樣一位優秀老師的帶領下,我們一定會更加優秀!





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